Co czytam, skoro wszystkiego nie dam rady?
To jedno z pytań, jakie dostałem od Krzysztofa Budy podczas jego BookfulTalk nr 8. Jedno z wielu, które doprowadziły do wywiązania się całkiem zajmującej, jak sądzę, dyskusji na tematów wiele. Łącznie z teoriami spiskowymi… Niektóre z tych innych pytań, to:
– czy to w ogóle dobrze czytać dużo? (wcale niekoniecznie!)
– dlaczego teza „Lepiej, że czyta Harlequiny niż nic” jest fałszywa? (bo jest)
– jak można dobierać lektury i do czego służy tutaj wahadło oraz jedna z zasad gry w brydża?
– jak zapamiętywać kluczowe myśli z książek i konsolidować treści?
– jakich książek unikam z definicji, bo po przeczytaniu dawno temu kilku znam już „wszystkie” tego typu?
– czemu może służyć czytanie kilku książek na raz?
– czy wierzyć autorom książek, jak weryfikować ich treści?
– czytać proroków, czy dzieła ich kapłanów?
No i sporo innych, w tym o roli ciekawości i krytycznego myślenia. Bez dbałości o poprawność polityczną, na przykładach wielu książek wyciąganych do kamery, praktyczne doświadczenia i propozycje. Do tego z ważnym oświadczeniem na początku.
A wszystko to tutaj (LINK, KLIKAJ 🙂
https://tiny.pl/34c45pwt
Logujesz się tak samo, jak do Linkedin.
Tylko dla orłów czytania! (takie CTA bez CTA, sprytne, prawda…? 🙂
Powiązane wpisy
Dylematów AI bezapelacyjne rozstrzygnięcie
„Sofizmaty” to podcast prowadzony przez Piotra Birstalla (Piotr Borowski). Tym razem rola gościa przypadła właśnie mnie. Rozmawialiśmy o jakże obecnie modnych dylematach AI. Poczynając od samej mody na ten temat
Słucham Gadam, wywiad, wersja audio
Pani Kamila Goryszewska zaprosiła mnie do swojej cyklicznej audycji Słucham Gadam i przesłuchała. Na tyle skutecznie i umiejętnie, że się rzeczywiście rozgadałem… Rozmawialiśmy o wielu rzeczach, w tym o autorefleksji,
Podcast Szkoła Jakości. Komunikacja z rynkiem pracy
Podcast „Szkoła jakości”: rozmowa z Arturem Mydlarzem. LINK, KLIKNIJ TUTAJ. W rozmowie poruszyliśmy m.in. takie kwestie, jak: ✅ Jak efektywnie komunikować się z rynkiem pracy (czyli do zdefiniowanych odbiorców, a